Commissione internazionale di ecologia integrale
Carisma e Laudato Si’
Il Dicastero per lo Sviluppo Umano Integrale ha invitato le congregazioni a mostrare come il proprio carisma sia in sintonia con la Laudato Si’.
Questo documento propone una lettura condivisa tra la spiritualità dell'Incarnazione e l'ecologia integrale.
La spiritualità dell'Incarnazione ci conduce al cuore dell'amore di Dio e ci invita a riconoscere la sua presenza in tutta la realtà.
LV I n°3-4: «Questo Spirito ci raduna in una sola famiglia... Gesù rivela il vero volto del Padre e della persona umana».
LS n°65: «Ognuno è voluto, ognuno è amato, ognuno è necessario».
Incarnazione e presenza di Dio
Siamo chiamate a incarnare l'amore di Dio accanto ai più poveri e ad ascoltare anche la sofferenza della terra.
LV I n°5 e n°33: «Vicine a tutti, con preferenza per i poveri... ogni volto umano è luogo di incontro».
LS n°2 e n°96: «Tra i più abbandonati c’è la terra... ogni creatura è importante agli occhi di Dio».
Preferenza per i poveri
Riconoscere la presenza di Dio nella natura ci impegna nella cura, nella sobrietà e nella corresponsabilità.
LV I n°24: «La terra la riceviamo come bene da condividere».
LS n°93: «La terra è un’eredità comune i cui frutti devono andare a beneficio di tutti».
La creazione come bene condiviso
Le crisi sociali e ambientali sono connesse; la risposta deve integrare giustizia e cura dell'ambiente.
LV I n°24: «Il grido dei poveri e degli spossessati sale fino a Dio».
LS n°49: «Un vero approccio ecologico diventa sempre un approccio sociale».
Un unico grido
Preghiera, silenzio, vita comunitaria e lavoro quotidiano sono un cammino di conversione e servizio.
LV I n°29 e n°8: «Contribuiamo umilmente al compimento della creazione... partecipiamo alla missione della Chiesa».
LS n°217, n°219 e n°231: «La crisi ecologica chiama a una conversione interiore... e a gesti concreti di cura».
Conversione interiore e missione
La missione educativa aiuta a formare stili di vita responsabili con bambini, giovani e adulti.
LV I n°8: «Queste priorità si esprimono nell'educazione e nella formazione».
LS n°211: «L’educazione ambientale può incoraggiare comportamenti con impatto diretto».